おばあちゃんの気持ち

週1で学校の英語の補習をしている生徒さん。
基礎は完璧なのに、ちょっと角度が変わった質問に弱いようで、なかなか点数が上がりません。
「わかっているのにね～」
「もうちょっとだったね～」
などと残念がりつつ、先日いつものように答え合わせをしました。

今日その親御さんに偶然お会いしてちょっとお話したのですが、お母さんが点数のことを叱ったら、いつもは黙って聞いている生徒さんが「ママはそう言うけど、谷さんはちがうよ。これもこれも、もう少しって。これは半分点数もらえてもいいって、言ってくれたよ」と、問題用紙を見せながら言い返してきたとか。

「子どもはとても救われているみたいです。ものの言い方がお上手ですね」って褒めていただいたけれど、それって、我が子じゃないからできることです・・・。自分の子どもの時の私を見せたいくらい。いやいや、絶対お見せできない・・・。
うちの子がこの話を聞いたら、大笑いをするんじゃないでしょうか。

詰めが甘い生徒さんの場合、実力がなかなか点数に反映されないことがあります。
「もうちょっと、点数取るぞ！！って気合を入れて、だまされないように真剣にやってごらん」と励ましつつも、「このオットリしたところが、この生徒さんの良い所だよな～」などと思って、なかなか厳しくは言えません。
ちょっとおばあちゃん的な気持ちになっているのかも。

点数を上げるためにどんな態度で接するか、難しいところです。生徒さんの性格によりますね。

2次も合格！

「なんかね～～～」と弱気だった生徒さんの合格通知が来ました！
小学5年生、海外には行ったことなし、の2級合格は立派です。

「3月中は英語で遊んで、4月からは中学の勉強でも・・・」と、親御さんとスクールのボスは言われるのですが、こんなに英語ができる（というか、使える）のに、今さら中学生の教科書をやるのも、さりとてTOEICをやるのも、準1級の勉強をするのも・・・・。へたに文法の勉強などをやって、中学の英語の時間が退屈になったら大問題ですし！今、日本の英語教育の流れに入っていくのはもったいないような気がします。

話し合った結果、ちょっとクラスはお休みして、様子を見ることにしました。
こんなに利発な小学生をこれからどういう方向に伸ばしてあげればいいのか。
本当は、ネイティブの友人と沢山遊び、英語のニュースに触れ、現地の小中学生が読むような本をいっぱい読めばいいのだろうけれど・・・。

ちょっと名残惜しいお別れになってしまうけれど、これから日本語でも英語でもいいから、たくさん新聞や本を読んで、たくさん楽しい経験をして、元気に過ごしてください！そしていつかもう少しお姉さんになった時、一緒に準1級の勉強ができたら嬉しいな。

（「うちに小学生が読むような原書がたくさんあるから、貸してあげる。図書館みたいに時々借りにおいでよ！」と言ったら、「私、日本語の本も全然読まないんだよね。雑誌をちょっと読むだけなの」って・・・笑ってしまいました♪。一体どうしてこの子はこんなに読解力があるのか・・・本当に不思議です）

２次の様子は？

昨日のレッスンで２級の２次を受けた生徒さん（小５）に 「面接どうだった？」と聞くと
「なんだかね～面接官が何この子？？？って顔してた。わかってないね、この子は～！って顔だった・・・」と。

・・・まぁ、発表を楽しみに待つことにしましょう・・・。

筆記は合格したし、２次試験の模擬試験集も１冊終わらせたし。
本人の「しゃべるの苦手なんだよね～」をヒントに、昨日はたくさん英語をしゃべってもらいました。
日本のことを知らない外国の人に、日本の風物を説明する、という設定。

まずは「お箸」、次は「コンビニ」。
小学生の説明を外国人の気持ちになって聞くと、本当に面白い。途中から調子が出てきて、コンビニにいるオジサンの様子とか、レジ前のおでんの誘惑とか、たくさんしゃべってくれました。

「知ってる言葉で意外といろんなことがしゃべれるね」
そうでしょう？あんなに難しい文章が読めるのだもの。絶対しゃべれるよ。
少々つたない英語でも、伝えたい！という意思を強く持てば大丈夫。　

戻りました！

雪のNY、DCから帰ってきました！！

88年ぶりの大雪が、いつの間にか★111年ぶりの大雪★になっていて、飛行機は飛ぶのか？アムラックは走るのか？地下鉄は動いているのか？・・・いろいろ心配しましたが、予定は全部みごとにこなすことができました！楽しかった！！

DCに移動した日は雪の中、Union Stationからタクシーに乗りました。

エチオピア人の運転手さんは、私に"From Vietnam?"と聞き、日本人、と言うと

「日本はエチオピアのコーヒーをたくさん買ってくれるから大好き！！！」

とのこと。

見えているのに、積んである雪が壁になって入れないホテルの前を、メーターを止めてからあちこち移動して、ラクに歩ける場所をみつけてくれました。

「日本には犯罪はないって？」「日本は民主国家なんだって？」「日本人は皆幸せ？」etc.　聞かれました。

う～ん、どう答えたものか・・・。問題山積みの日本ですが、やっぱり「いい国」って伝えたい・・・。

「不景気で前ほどの勢いはないけれど、平和で私にとってはとても住みやすい国」と答えました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　

親切だったので、チップは弾みました。（単純！）

「日本人、もっと好きになったよ！」と、言われました。やった！？

合格！

「神様お願い」の彼女が、合格しました！
45問正解、と言っていたので、半ば諦めていたのですが、何と52問できていたとのこと。
おめでとう！♪♪♪

申し訳ないことに、今日はお休みだったので（私は勝手ながら、祝日の今日をレッスン日にして来週を休みにしたのですが、彼女は用事で来られませんでした）、次回はアメリカから帰ってきてから、19日と20日、2日連続で2次試験（面接）の練習です。

ペットボトル、マイバッグ、携帯電話、コンビニ、給食、留学、ペット、一人旅、自転車通勤・・・何でもいいので、「いいか悪いか？」「それはなぜ？」って考えて、意見を英語で言う練習をしておいてね。

Winter Wonderland!

友人によると、今ワシントンDCは「Winter Wonderland」だそうで、
「これ以上白いホワイトハウスはない！！」とのことですが、困った・・・。
地下鉄の地上部分が動いていないらしいです。

今回はNYに到着して、４日目にD.C.にAmtrackで移動。D.C. で３日すごして、ダレスから帰国～という計画で、レンタカーなしで地下鉄移動をするつもりです。

８８年ぶりの大雪とかで、どうなることか・・・。と、ちょっとへこみつつも、仕方ない。
この異常事態をできるだけ楽しみたいと思います。。。。でも、寒そう・・・。

合成名詞、やっと・・・

ついに「名詞と名詞で合成名詞」について書く日がやってきました！

名詞＋名詞は、合成名詞のひとつ。（他にfruit picking などの名詞＋動名詞、waiting listなどの動名詞＋名詞も、合成名詞といいます）

合成名詞　X＋Yにおける2つの結びつきは・・・

１．YがXに所属するか、その一部である場合・・・picure frame, college libraryなど

２．XがYの場所を示す場合・・・city street, corner shopなど

３．XがYの季節・月・曜日などをあらわす場合・・・summer holiday, Sunday paperなど

４．XがYの材料を示す場合・・・steel door, silk shirtなど
　　　　　　　（動力、燃料を示すことも・・・oil stoveなど）

５．XがYの目的を示す場合・・・coffee cup, golf clubなど

・・・・実はまだあるのですが、そして結構面白いのですが、このへんにします。
英語って奥が深い・・・！！！