わくわく

昔の知り合いにアメリカに行くことを伝えたら、こんなメールをいただきました。
↓
How WONDERFUL! How MARVELOUS! How FANTASTIC! These and other similar adjectives ran through my mind this morning as soon as I read your e-mail. To think that I will be able to see you after all these years!!!

行くのは楽しみだけど、事前の準備や気掛かりでちょっとブルーになっていた気持ちが、一気に晴れわたり盛り上がってきました！！

17年ぶりの再会が2件。
リタイアメントホームに移られたと聞き、もう会えないな～と思っていたお隣の高齢の御夫婦にも、思いがけず会えることに。

アメリカに行った当初、英語がまったく分からないうちの子と、お絵かきやボール投げをして遊んでくださった方たちです。
改めて御礼を言ってきたいと思います。

ひたひたと・・・

このところ、生徒さんのお休みの理由が『インフルエンザ』。
しばらく前のあの大騒動は嘘みたいだけれど、（空港で留め置かれた高校生、世間の非難に涙した校長先生、本当にお気の毒でした）　静か～に身近に迫ってきているのは間違いなさそうです。

来月、研修中の娘を訪ねてアメリカに行く予定です。
もう、予約等全部済ませてあるのですが、行けるかな？私。

お土産from USA

カリフォルニア在住の知人にいただいた、びっくりのお土産！
「Financial Crisis MOST WANTED Playing Cards」

トランプなんですが、１枚１枚に紳士の顔写真がついていて、全員がアメリカ経済危機の立役者なんだとか。証券会社、銀行やメーカーのCEO、議員、役人、TVレポーター・・・。Mr.Bushもいました。
全部で５２人、堂々たる面構えであります！

ケースに曰く、"Check inside to see who made the deck!" ですって。

私のささやかな投資信託もこの人々のせいでトホホなのか・・・と。

学を為すには・・・

『学を為すには、人の之を強うるを俟たず。必ずや心に感興する所有って之を為す』
by 佐藤一斎

学問は強いてはいけない。自分から感動して勉強したいと思わせるのが大切・・・
ということだそうです。

そして、人をやる気にさせるためには
『我れ自ら感じて、しかる後に人之れに感ず』
なのだそうです。
自分が感動してはじめて、人を感動させることができる・・・。

なるほどな～。
英検やTOEIC受験への動機付けは、年齢が低いほど難しい。
うまくモチベーションを上げて、それを保っていくには、どうすればよいか？
これは私の目下一番の課題です。

"survival in English"

←可愛いカボチャ！
今年も大好きなHalloweenがやってきます。
昔アメリカのコミュニティースクールで受けたSurvival in Englishというクラスでは、このjack-o'-lanternの彫り方を教えてくれました。ひとり１個ずつ完成させて、楽しかったな～。

そのクラスでは実習が多く、たとえば実際にスーパーに出かけて
　　●新聞に折り込まれてくるクーポン券の使い方、
　　●魚コーナーでの切り身の買い方（右から２番目の列の一番大きいの！とか・・・）、
　　●ちょっとしか買わないときはレジのexpress laneが利用できる、
　　●レジで多目のチェックを切ると、差額の現金が受け取れてＡＴＭ代わりになるんだ、
などなどを教わったり・・・。
Ｄ．Ｃ．に出向いて議会見学もしたし、地元の公園でピクニックもしたし。
もちろん、アメリカ流バーベキューの実習も（？）ありました。

でも、中でも皆が一番熱心だったのは、job interviewの練習。中南米の生徒が多く、いずれは（２～５年くらいで）帰るつもりの日本人とは、覚悟が違います。
『アメリカで生きていくんだ！』との、皆の熱気をつくづく感じました。

そうそう、アメリカのスーパーで一番印象深かったのは、初めて並んだレジで　"Paper or plastic?" と言われたこと。
私ははじめ、現金払い？カード払い？と聞かれたのかと思いましたが、違いました！！

袋は紙にする？ビニールにする？が正解。

どっちでも構いません！と言いたい・・・

「electedじゃないとダメですか？　chosenでもいいのでは？」
と、TOEICのクラスで聞かれました。
「意味は同じ『選ばれる』だけど、空欄の後にtoがあるでしょう？だからこの場合はelectedね」

（・・・・・that he hopes to be elected to one of 14 seats ・・・）

「chooseの場合は、choose＋人＋as、またはfor、またはto beだわね」
と続けると、生徒さんは本当にゲッソリ・・・って感じの表情でした。
スコアを上げるためには仕方ないとはいえ、本当にこんなことに意味があるんだろうかって、誰でも思ってしまいますよね。

TOEICを運営する財団法人が儲け過ぎでお咎めを受け、受験料が値下がりしたそうです。（まだ高いと思いますけど）
従順に勉学に励み、点数の上がり下がりに一喜一憂する国民性がちょっと悔しい！

集中的に勉強し、それなりの（それぞれの目的に適した）スコアを取ったら、さっさとTOEICは卒業しましょう！！

びっくりさせてごめん！

英検２級の教材を忘れてきてしまった生徒さんに、「じゃぁ今日、これやってみる？」と差し出したコピー２枚。
ごめん、準１級の問題でした・・・。なぜ、２級の本に挟んであったのかは謎。わざとじゃなかったのよ。

私はすぐに気付いたのですが、結構いい調子で進むのでしばらくは秘密に。
途中で「あぁ、もう絶対ダメだ、勉強不足。わからない単語が多すぎる！」と嘆きはじめたところで種明かし！
「ほんとびっくりした～、全然見たこともない単語がいっぱいあるんだもん」

でもさすが高校生。文の構造、意味はよく理解できていました。後はボキャブラリーの充実で、なんとかなりそう。
「そうか、単語をおぼえたら、そのうち準１級も受かるかもね！」と。頼もしい！！